议结束了，李军夹着文件夹，信心满满地出了门，拉住锁。转台阶而上，走进会议室，校务委员各就各位，分坐在自己的位置上，空着中间位置等待校长入坐。

李军坐进自己的位置，摊开文件夹，抬头看了一下老师们，让年级组长查了查各年级老师到位情况，除过请假的全部到位。

“刚才让大家久等了，有个小事校委员拉了拉。现在，我们开会！”李军说了个序曲，接着说道：“今天的会议有这么几项议题，一学习两个文件；二就咱们学校的具体情况制定相应的规则并加以说明；三一些其它事情说明强调一下。现在请曹副校长宣读一下县科委关于评定职称的通知。”李军看了一下曹生如。

曹生如看了看老师们，低头看着面前的文件，读道：“xxx科学技术委员会文件，关于在全县范围内评审本年度职称的通知。为了促进全县职称评定工作的有序推进，调动企事业单位职工的工作积极性，体现他们的工作能力和工作业绩，我们进行本年度的职称评审评定工作。为了做好这项工作，让广大的企事业单位职工工作能力和成绩得到充分的肯定和评价，要求各单位在接到本通知后，组织本单位的职工认真学习领会，充分酝酿，听取各方面的人士的意见和建议，确实把优秀人员评升上来，调动他们的工作积极性，创造良好的工作氛围，推动本单位的整体工作更上一层楼。现将分配名额公布如下。”曹生如宣读了科学技术委员会分配给各大系统的职称评定名额，教育系统六十五个，卫生系统三十五个……是所有系统里分配名额最多的两个系统。
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