交谈了一会儿走了，李军顺着站起来，走到门口把门关上。主管县长薛荣马上理解了来者的来意，注意力也集中到李军的身上，看着李军说：“做个什么，有什么事？”

李军坐到沙发上说：“我是第二重点小学校长李军。”

薛荣点点头，表示认识，也确实认识，在第二重点小学要修建教学楼时，主管教育的县长亲自到第二重点小学考察，虽没有到校长办公室待，但校长李军全程陪同，介绍反映情况。那时对校长李军的感觉还不错，是个利索干练之人，能说到点子上，简明扼要，击中要害，听了让人感觉这里确实需要教学楼，不给这里修建教学楼，哪儿也没有资格修建。但前几天接到的揭举揭发信，让主管教育的县长薛荣对第二重点小学校长李军有了新的认识，虽然揭举揭发信不能全信，但众说一词，又不能不信。今天这个校长来也从另一个角度证明，众说一词不是空穴来风，是确有此事，不然当事人不会如此着急，亲自来此。

李军唉叹了一声，表示很委曲的样子，还噙着淡淡泪影。县长薛荣却不以为然，站起来走到茶几处，拿起茶壶把里面的残茶清理了，又放进新茶，倒进开水。在等待泡的时间，薛荣走动起来，走了一会儿说：“在工作中出错和惹下人是在所难免的，但有那么多的揭举揭发信，就不得不考虑是自己有问题。比如信上说，说你贪污，开条子多报账，自己亲自进货置货，给班级买喝水保温桶，多报多领；给教职工做校服，欺骗瞒哄老师，结果做得不能穿，不合身；还有强迫女老师，长期和一个女老师保持两性关系，等等等等，这些都是不是事实？”
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